La sincron\u00eda intercerebral es la actividad simult\u00e1nea de las redes neuronales en los cerebros de personas que interact\u00faan socialmente, por ejemplo, al hablar, aprender, cantar o trabajar juntas. Tener cerebros as\u00ed sincronizados o “en sinton\u00eda” puede ayudar a las personas a fortalecer su conexi\u00f3n emocional, mejorar la comunicaci\u00f3n y alinear su atenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Se cree que la sincron\u00eda neuronal es importante para un v\u00ednculo sano entre padres e hijos. Ahora, un equipo de cient\u00edficos del Reino Unido ha descubierto que la sincron\u00eda neuronal no parece “perderse en la traducci\u00f3n”. Los resultados se publican en\u00a0Frontiers in Cognition<\/a>.<\/p>\n\n\n\n “Aqu\u00ed demostramos que los cerebros de las madres biling\u00fces y sus hijos se mantienen igualmente sincronizados gracias a la sincron\u00eda neuronal, independientemente de si juegan en la lengua materna de la madre o en una segunda lengua adquirida”, afirm\u00f3 la primera autora, la Dra. Efstratia Papoutselou, investigadora de la Facultad de Medicina de la Universidad de Nottingham.<\/p>\n\n\n\n “Este es un hallazgo importante porque sugiere que el uso de un segundo idioma no altera la conexi\u00f3n cerebro-cerebro que sustenta el v\u00ednculo y la comunicaci\u00f3n”.<\/p>\n\n\n\n Muchos ni\u00f1os en todo el mundo crecen en familias donde se habla m\u00e1s de un idioma. Por ejemplo, en la UE, el porcentaje de estos hogares mixtos aument\u00f3 del 8% al 15,6% entre 2014 y 2023. Los beneficios sociales, cognitivos y acad\u00e9micos de crecer con m\u00e1s de un idioma son evidentes.<\/p>\n\n\n\n Pero Papoutselou y sus colegas quer\u00edan saber si el multiling\u00fcismo podr\u00eda suponer una desventaja para la comunicaci\u00f3n y el v\u00ednculo entre padres e hijos. La raz\u00f3n: incluso los hablantes con un alto nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica tienden a hablar la lengua adquirida m\u00e1s despacio, con m\u00e1s pausas y correcciones, especialmente en contextos emocionalmente cargados o cognitivamente exigentes.<\/p>\n\n\n\n “Los hablantes de una segunda lengua a menudo manifiestan una sensaci\u00f3n de distanciamiento emocional cuando usan su lengua no materna, lo que puede influir en c\u00f3mo expresan afecto, disciplina o empat\u00eda en las interacciones entre padres e hijos”, escribieron los autores.<\/p>\n\n\n\n Los investigadores se centraron en 15 familias del Reino Unido donde ni\u00f1os de entre tres y cuatro a\u00f1os hab\u00edan sido criados biling\u00fces. El ingl\u00e9s no era la lengua materna de las madres, pero lo aprendieron en el nivel C1 o C2 del Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas.<\/p>\n\n\n\nPoder cerebral<\/h2>\n\n\n\n