La Joven de la Perla de Johannes Vermeer es una de las pinturas más populares del mundo, y ahora los científicos creen saber por qué, midiendo cómo reacciona el cerebro cuando se ve la obra. El museo Mauritshuis de La Haya, que alberga la obra maestra del siglo XVII, encargó a neurocientíficos que midieran el rendimiento cerebral al contemplar el retrato y otras obras famosas.
Descubrieron que el espectador está cautivo de un fenómeno neurológico especial que llamaron “bucle de atención sostenida”, que creen que es exclusivo de La Joven de la Perla.
La mirada del espectador se dirige automáticamente primero al ojo de la joven, luego a su boca, luego a la perla, luego de nuevo al ojo, y así continúa. Esto hace que mires la pintura durante más tiempo que otros, explicó Martin de Munnik, de la empresa de investigación Neurensics que llevó a cabo el estudio.
“Tienes que prestar atención, quieras o no. Tienes que amarla, quieras o no”, dijo.
Al medir las ondas cerebrales, los científicos descubrieron también que el precuneo, la parte del cerebro que regula la conciencia y la identidad personal, era la más estimulada.
“Era previsible que la chica fuera especial, pero el ‘por qué’ también nos sorprendió”, dijo De Munnik.
Dijo que era el primer estudio conocido que utilizaba máquinas de escaneo cerebral de EEG y MRI para medir la respuesta neurológica a una obra de arte.
“Cuanto más tiempo miras a alguien, más hermoso o más atractivo se vuelve”, señaló, lo que también explica la popularidad del tema del maestro holandés.
“¿Por qué estás familiarizado con este cuadro y no con los otros cuadros? Por esa cosa especial que tiene”.
‘El cerebro no miente’
Los científicos también compararon la respuesta neurológica al mirar el cuadro genuino en el museo con la de verse frente a una reproducción. Encontraron que la reacción emocional experimentada por el espectador era diez veces más fuerte para un original que para un póster.
Para realizar las pruebas, los científicos colocaron un rastreador ocular y una gorra para seguir las ondas cerebrales de 10 sujetos a los que se les mostraron las pinturas reales, pero también reproducciones. Esto demuestra la importancia de ver arte original, dijo la directora del Mauritshuis, Martine Gosselink.
“Es muy importante involucrarse con el arte, ya sea fotografía, danza o viejos maestros del siglo XVII”, dijo la directora, de 55 años, a la AFP en una entrevista.
“Es importante y realmente ayuda a desarrollar el cerebro… El cerebro no miente”, agregó.
Vermeer a menudo dirigía la atención hacia un punto en sus obras, con los detalles circundantes más borrosos, explicó.
Sin embargo, “La joven de la perla” tiene tres puntos focales: el ojo, la boca y la perla, y Gosselink dijo que esto distingue la obra de otras pinturas de Vermeer.
“Aquí vemos a alguien mirándote, mientras que en todos los demás cuadros de Vermeer ves a alguien escribiendo o haciendo algún bordado, o a una persona ocupada haciendo algo”, dijo.
“Pero esa es la gran diferencia con esta chica. Ella te está mirando”.
De Munnik, de 65 años, dijo que sería interesante realizar estudios similares sobre otras pinturas famosas, como por ejemplo la Mona Lisa de Da Vinci. El director de Mauritshaus, Gosselink, aludió a una rivalidad amistosa entre las dos grandes obras.
“La gente a veces llama (a La joven de la perla) la Mona Lisa del Norte, pero creo que los tiempos están cambiando, así que tal vez la Mona Lisa sea la Joven del Sur”, bromeó.
Fuente: Phys.org.
